1. Baby speelgoed kan het enthousiasme van kinderen mobiliseren.
De fysieke en mentale ontwikkeling van kinderen wordt gerealiseerd in activiteiten.Met speelgoed kan vrijelijk worden gerommeld, gemanipuleerd en gebruikt voor kinderen, in overeenstemming met de psychologische voorkeuren en vaardigheidsniveaus van kinderen.Het kan voldoen aan de behoeften van hun activiteiten en hun enthousiasme vergroten.Bijvoorbeeld speelgoed "schud het paard", kinderen zullen van nature rijden, heen en weer slingeren, beide om aan de eisen van hun activiteiten te voldoen, maar ze ook een positief en aangenaam humeur te geven, dus lang spelen.Een ander voorbeeld is "poppen" speelgoed, kan ertoe leiden dat kinderen een verscheidenheid aan activiteiten doen, kinderen van alle leeftijden volgens hun eigen levenservaring, met poppen om te spelen, kunnen eenvoudig tot complex, gevarieerd zijn.
2.Babyspeelgoed kan emotioneel begrip bevorderen。
Speelgoed heeft de kenmerken van een intuïtief beeld, kinderen kunnen aanraken, vasthouden, luisteren, blazen, zien, enz., Bevordert de training van verschillende zintuigen.Zoals kleurentoren, blaasvormspeelgoed [7], een verscheidenheid aan poppen en speelgoeddieren zijn bevorderlijk voor visuele training;Achttonige beer, kleine piano, tamboerijn, kleine hoorn kunnen het gehoor trainen;Bouwblokken, plastic platen en constructiemodellen kunnen ruimtelijke perceptie ontwikkelen.Een verscheidenheid aan puzzels, mozaïekspeelgoed, zacht plastic speelgoed, enz., Kan het aanraakgevoel uitoefenen;Het trekken van eendenkarren, kruiwagens, driewielers, tweewielers enzovoorts dragen bij aan de ontwikkeling van het motorisch besef.Speelgoed verrijkt niet alleen de waarnemingskennis van kinderen terwijl het zintuiglijke en motorische vaardigheden ontwikkelt, maar helpt ook de indruk die kinderen in het leven krijgen te consolideren.Wanneer kinderen geen uitgebreid contact hebben met het echte leven, begrijpen ze de wereld door middel van speelgoed.
Babyspeelgoed kan bij jonge kinderen associatieve activiteiten opwekken.
Zoals ziekenhuisspeelgoed, speelgoed in het poppenhuis kan ervoor zorgen dat kinderen zich associëren met het ziekenhuis en het gezin, en kan kinderen stimuleren om creatief rollenspel uit te voeren;Sommige soorten speelgoed of arbeidsgereedschap kunnen kinderen ertoe aanzetten bomen te planten, rivieren te graven, te bouwen en andere gesimuleerde arbeid te verrichten.Sommige soorten speelgoed worden speciaal gebruikt voor denktraining, zoals een verscheidenheid aan schaakspellen, een verscheidenheid aan intellectueel speelgoed, enz., Kan de analyse, synthese, vergelijking, beoordeling, redenering en andere vaardigheden van kinderen verbeteren en de diepte van denken, flexibiliteit cultiveren en behendigheid.
Aactief denken, verbeelding en andere activiteiten
En het blijkt uit andere bewegingen van de hand of het lichaam.Zoals het spelen van "plastic" speelgoed, kinderen om zwanger te worden, zwanger te worden, het vastgestelde doel te bereiken en materialen te kiezen;Als je monteert, heb je beide handen en hersens nodig.Kinderen zullen wat moeilijkheden tegenkomen bij het gebruik van speelgoed, deze moeilijkheden vereisen dat ze op hun eigen kracht vertrouwen om te overwinnen en aandringen op het voltooien van de taak, waardoor ze de goede kwaliteit van het overwinnen van moeilijkheden en streven cultiveren.
5. IHet is nuttig om een gevoel van collectiviteit en een geest van samenwerking te cultiveren.
Sommige speelgoed zijn verplicht om te worden gedeeld door jonge kinderen.Zoals "telefoon" speelgoed, moeten er twee kanten van de oproep zijn, en zelfs een pieper kan kinderen helpen om te leren over levenservaringen, praktijk en samenwerking met leeftijdsgenoten.Een ander voorbeeld is het 'langtouw'-speelgoed, waarvoor veel kinderen collectief moeten gebruiken, en kinderen coördineren elkaars acties in het langtouwspringspel, wat het collectieve concept versterkt.
Posttijd: 26 juni 2023
